Mans ceļš mākslā

Radošums ir manā būtībā, dažkārt izgudrojot un radot šķietami no nekā. Domāju, ka tas man ir vecāku dots un ielikts manī jau šūpulī esot. Apzināti mans ceļš mākslā sākās jau skolas laikā, turpinājās studējot mākslas izglītību un vēlāk strādājot par mākslas skolotāju visos līmeņos no pirmskolas līdz universitātei. Gan latviešu, gan pasaules kultūras mantojuma (t.sk., simbolu, mītu) apzināšana, mākslas vēstures studijas, zīmēšana un gleznošana, veidošana un tekstila darbu radīšana, kā arī radošo metožu apguve ir spēcīgs pamats studijām un darbam mākslas terapijā. Pēdējo gadu laikā, pēc divdesmit piecu gadu pārtraukuma atkal atsākot gleznot ar eļļu, izjūtu, ka mana māksla ir manai būtībai atbilstošāka nekā bija tad, kad mācījos zīmēt un gleznot pie Latvijā zināmiem māksliniekiem, kuri man iedevuši spēcīgu akadēmisku pamatu mākslā, un esmu viņiem par to pateicīga. Iespējami, ka šo autentiskumu mākslā ir radījis arī darbs ar sevi mākslas terapijā divpadsmit gadu garumā.
Šobrīd radošums, māksla un mākslas terapija ir mans dzīves veids, kas vienotā veselumā viens otru papildina, palīdzot baudīt dzīvi uz šīs pasaules.

Advertisements
Posted in Uncategorized | Leave a comment

Papildus vēl 2 mandalu vakari jeb Laiks sev: mandala kā mākslas terapijas metode

 

Mandalu radīšana, zīmēšana un veidošana Jums noderēs, ja:

  • jūtaties noguruši no trauksmainām, saspringtām situācijām, gribas atpūsties un meklējiet iekšējo līdzsvaru un harmoniju, kas zudusi dzīves steigā;
  • vēlaties stiprināt pašapziņu, apzināties savu būtību un attīstīt radošas spējas.

Mandalas var zīmēt, veidot un radīt ikviens, kuram vien ir vēlēšanās ieklausīties sevī un izjust to, kā roka bez domāšanas velk līniju pēc līnijas, izvēlas krāsu pēc krāsas, un šķiet neticami, ka izveidojusies mandala, kas ir īpašā – Jūsējā. Ikviena radītā mandala ir kā stāsts par tās radītāju. Šo stāstu Jums būs iespējams mazliet pašķetināt trijos vakaros, ja vien vēlaties veltīt laiku sev un izzināt sevi.

Piedāvājums ir daļa no lielāka mandalu cikla, kas balstās uz starptautiskiem pētījumiem mākslas terapijā par mandalu radīšanas (zīmēšanas, krāsošanas, veidošanas…) efektivitāti trauksmes mazināšanā un pašvērtības pilnveidē, jo tas ir kā atgriešanās savas būtības centrā, līdzsvarojot sevi.

Laiks: +vēl 2 ceturtdienas  17.11. (Veselības mandalas) un 24.11. (Veltījuma mandalas) , trīs ceturtdienas š.g. 20.10., 27.10. un 3.11. no plkst. 18:30 – 21

Vieta: “Mā telpa,” Rīgā, Miera ielā 15, korp.3, 2.stāvā.

Nodarbību dalībnieki: Laipni gaidīts būs ikviens pieaugušais. Nav nepieciešamas nekādas priekšzināšanas.

Dalības maksa: Ja maksā uzreiz par visiem vakariem, tad 45 EUR. Ja maksā par katru mandalu vakaru atsevišķi, tad 20 EUR par vienu vakaru.

“Mandalu zīmēšana un radīšana ir mana sirdslieta un palīgs jau daudzus gadus, tāpat kā krāsu spēles un iedziļināšanās krāsu valodā. Šīs prasmes esmu jau vairākus gadus ar prieku nodevusi tālāk dažāda vecuma un dzimuma cilvēkiem. Šoreiz piedāvāju arī Jums to izmēģināt.”

Ja vēlaties veltīt laiku sev un pavadīt to radošā vidē, lūdzu, zvaniet (tālr.29488445) vai rakstiet dvisnola@lu.lv .

 

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Vakara māksla „Paskaties uz daudzkrāsaino pasauli no putna lidojuma un paver sev daudzkrāsainas iespējas …”

Datums un laiks: 8.novembris plkst. 18:30

Norises vieta: Siguldas sociālo pakalpojumu centrs, Rīgas ielā 1, Sigulda

18:30-19 Tolerances projekta mākslā “Mīlestības rozīšu skulptūra” un fotogrāfiju izstādes apskate par skulptūras radīšanas procesu, kā arī jauniešu ar īpašām vajadzībām mākslas terapijas sesijās tapušo darbu izstādes “Krāsainie sapņi” apskate

19- 21 Sarunas ar sertificētu mākslas terapeiti Daci Visnolu par mākslas terapiju. Iespēja meklēt mieru un harmoniju, būt saskaņā ar sevi, izveidojot jauši nejaušo krāsu salikumu.

Mērķauditorija: dalībnieku skaits ierobežots, pieteikšanās dvisnola@lu.lv

Organizē: Dace Visnola, sertificēta mākslas terapeite, māksliniece, mākslas skolotāja, lektore un radošu semināru vadītāja. Darbības jomas mākslas terapijā – pārmērīga stresa un trauksmes pārvarēšana, psihosomatiski, psihiskās un garīgās attīstības traucējumi, emocionālas grūtības un personības izaugsme pieaugušajiem un bērniem individuāli un grupā.

Pēc pamata izglītības mākslas skolotāja ar doktora grādu mākslas izglītībā un mākslas terapeite ar maģistra grādu veselības aprūpē (maģistra darbs: “Mākslas terapijas ietekme uz stresu un trauksmi organizācijas darbiniekiem). Tālākizglītībā kopumā zināšanas un pieredze kopumā 1,5 gadus papildināta studējot ārzemēs un sadarbojoties ar speciālistiem mākslā un mākslas terapijā ASV, Lielbritānijā, Zviedrijā un Dānijā.

Mākslas terapiju praktizē un pieaugušo grupas vada 9 gadus, kā arī 25 gadus piedalās starptautiskos mākslas izglītības un mākslas terapijas semināros un konferencēs ar referātiem un radošām darbnīcām Latvijā, ASV, Grieķijā, Itālijā, Lielbritānijā, Lietuvā un Somijā. 5 gadus ir Eiropas Mākslas terapeitu tīklojuma (NEAT) dalībniece.

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Tolerances projekta mākslā “Mīlestības rozīšu skulptūra” un fotogrāfiju izstādes “Mīlestības rozīšu skulptūras tapšanas process” atklāšana

Datums un laiks: 18.oktobris plkst. 12

Norises vieta: Siguldas sociālo pakalpojumu centrs, Rīgas ielā 1, Sigulda

Vienas vai vairāku mīlestības rozīšu radīšanas simboliskais vēstījums pauž toleranci vienam pret otru, līdzcilvēku unikalitātes pieņemšanu bez vērtējuma, lai kādi būtu fiziskie vai garīgie dotumi, un apzināšanos, ka robeža starp spēju izdarīt un nevarēšanu izdarīt tā, kā agrāk, mēdz būt trausla.

Mēs nevaram paredzēt, kas ar mums notiks nākošajā brīdī. Vienā mirklī var izrādīties, ka mēs vairs neesam tādi, kādi bijām iepriekš, un. Ikviens cilvēks var vienā mirklī kļūt par cilvēku ar īpašām vajadzībām.

Mīlestības rozītes sākotnēji veidoja biedrības “Cerību spārni” bērni ar īpašām vajadzībām un viņu vecāki, kā arī mākslas terapijā tās gatavojuši cilvēki pēc insulta, pēc kura bieži vien nav vairs iespējams izdarīt to, ko varēja kādreiz, un jāsāk mācīties visu no jauna tāpat kā kādreiz bērnībā: gan turēt zīmuli rokās un rakstīt, gan nevaram izdarīt tā, kā agrāk veidot ar mālu vai platilīnu. Šogad projekts tika turpināts plašākā mērogā, iesaistot Siguldas iedzīvotājus un viesus mīlestības rozīšu radīšanā ar aicinājumu būt savstarpēji tolerantiem, cienīt sevi un citus ik mirkli tagadnē. Projekts mākslā realizēts sadarbībā ar Siguldas novada pašvaldību un biedrību “Cerību spārni.”

Mīli citus kā sevi pašu.

Mīlestības rozīšu skulptūras dizaina autors ir mākslinieks un dizaineris Pauls Putniņš,

idejas autore – mākslas terapeite, mākslas skolotāja un māksliniece Dace Visnola.

Mērķauditorija: ikviens interesents, dalībnieku skaits neierobežots

Ieeja brīva, nav jāpiesakās

Organizē: Dace Visnola, sertificēta mākslas terapeite, dvisnola@lu.lv sadarbībā ar biedrību “Cerību spārni”

Posted in Uncategorized | Leave a comment

Izstādes “Krāsainie sapņi” atklāšana

Datums un laiks: 18.oktobris plkst. 12
Norises vieta: Siguldas sociālo pakalpojumu centrs, Rīgas ielā 1, Sigulda
Izstādē tiks izstādīti jauniešu ar īpašām vajadzībām mākslas terapijas sesijās tapušie darbi. Izstāde tapusi sadarbībā ar Borisa un Ināras Teterevu fondu, Siguldas novada pašvaldību un biedrību “Cerību spārni.”
Mērķauditorija: ikviens interesents, dalībnieku skaits neierobežots
Ieeja brīva, nav jāpiesakās
Organizē: Dace Visnola, sertificēta mākslas terapeite, dvisnola@lu.lv sadarbībā ar biedrību “Cerību spārni”

Posted in Uncategorized | Leave a comment

about me

I am like a bird flying all around the world but usually returning back keeping the strengths of homeland. Bird is like a symbol of soul. Life is movement and journey . It is movement of wholeness integrating body, mind and emotions. I try to follow my inner compass. I like to meet others and share.

More seriously: I was awarded a Doctor’s degree in art education in 2003 (art teacher since 1989, lecturer since 1992) and graduated Riga Stradins University in Latvia receiving a Master’s degree in health care with the qualification as an art therapist in 2009. I work with children as an art therapist in Children Hospital in Riga and a non-governmental organization in Sigulda, Latvia. I started to lead art therapy groups in 2007. Now I offer group and individual art therapy sessions and workshops for adults all over the world. The workshops about colors and mandala are the most required, as well as those using phototherapy. I have participated in international professional conferences and has published articles in scientific journals. I am interested in expressive arts and have explored them in California, USA, from December 2013 till June 2014.

Posted in Uncategorized | Leave a comment

We need to start pedaling for the things happening

My time in the U.S.A. during the Fulbright Visiting Scholar program grant period from December 2013 till June 2014 have been intense and fulfilled. Now when I am looking back to these 6 months I have realized how many people I have met and get acquainted with professionally and personally, how many activities I have done during this in my opinion very short period of time. Here I would like to mention just some points, what happened with me by this point:

Firstly, I had a chance to meet people, interviewed professionals in the field of expressive arts, creative arts therapies and art education. While finding information about expressive arts and the programs about expressive arts, creative arts therapy and arts education in different levels (from kindergarten to the higher education) I have met, visited, interviewed and established professional contacts with expressive arts therapists, art therapists, arts teachers, directors of the schools, such as: Lisa Herman (Creative Expression Specialization), Natalia Rogers (Professional Certificate in Person-Centered Expressive Arts for Healing & Social Change) and Bonnie Bernstein (Dance an movement therapy) from Sofia University; Shoshana Simons and Phil Weglarz from California Institute of Integral Studies (Master of Arts in Counseling Psychology, Concentration in Expressive Arts Therapy); Jakob L.Kaminker from John F.Kennedy University (Expressive Arts program Jungian approach); Kathy Davis and Jim Conlon from Holy Names University (Master of Arts in Culture and Spirituality); Richard Carolan and Jo Wallace from Notre Dame de Namur University(Doctor of Philosophy in Art Therapy and Master of Art in Art Therapy), Juliet L.King from Indiana University-Purdue University Indianapolis Herron School of Art and Design(M.A. in Art Therapy); Anin Uttigard (Person-centered Expressive Arts Practice for children), Kate Donohue (Jungian approach in Expressive Arts Therapy practice); Vija Bergs Lusebrink (Expressive Therapies Continuum), Meagan Pugh (Counseling and Somatic Art Therapy program); Betty Staley, Irene Francois, Ted Mahle, Cyntia Hoven and Pamela T.Whiteman (Rudolf Steiner College, Waldorf Teacher Education), Jennifer Bundey and East Bay Waldorf School; Carolyn Siegel and Yasuko Inoue from Waldorf School of Penninsula, Cindy Bennet from Lake Street Treehouse for 3-5 years old children in San Francisco. Adding to this I had a chance to explore arts and creativity in the different institutions (educational, health, social etc.) by listening week long Telesummit “Power of Creativity: art practices that are changing the world,” hosted by expressive arts therapists Suraya Keating and Nicki Koethner. Later I had a chance to meet Nicki in a workshop.

Secondly, while exploring expressive arts programs on the website I have found several programs, which inspired me: Catharsis Application Program in Los Angeles, Focusing-Oriented Arts Therapies in Santa Rosa, Intermodal Expressive Arts Certificate Program in Expressive Arts Institute in Florida, Expressive and Creative Arts program in Salve Regina University in Rhode Island, Expressive Arts Institute program in San Diego, as well as several arts programs, which help to develop expressivity and creativity: SoulCollage (developed by Seena Frost), Intuitive painting (Chris Zydel), PointZero (Michelle Cassou), Painting experience (Stewart Cubley), Dancing Colors (Emily Day).

Thirdly, with the help of the Sofia University faculty associate Lisa Herman I have established contact with the International Expressive Arts Therapy Association and have participated in the board meeting.

Fourthly, I have explored arts in the hospital environment while visiting Lucile Packard Children’s Hospital at Stanford and meeting art therapist Jo Wallace. Adding to this I have found out about Child Life Specialists program in the hospitals and I am inspired by meeting with child life specialist Korie Roe.

Fifthly, I have explored theexpressive arts by using experiential research methodology. My research work was encouraged by the Sofia University faculty associate Lisa Herman’s “Researching Research: looking again through the Arts,” which inspired me to look from the experiential point of view on the research about expressive arts. Therefore I have explored and learn expressive arts while participating in Creative Expression program lead by Lisa Herman, in several workshops of expressive arts or creative arts therapies lead by expressive art therapists, creative art therapists or art teachers, such as, “Embodying the Muse: Improvisation Trough Movement, Voice and Theatre” (Phil Weglarz), “Dance Your Bliss: a healing system for mind, body and soul” (Rachel Fleischman), “Dance and Movement Therapy” (Bonnie Bernstein), Eurythmy (Cyntia Hoven, Astrid Thiersch), “Facing our Voice” (Anin Utigaard), “Voice – a discovery” (Lay Kleinerman), “Psycho-Opera: expending the expressive power of voice” (Herb Propper, Lorelei Goldman) “The Artmonk Experience: what music emerges from silence?” (Betsy McCall), “Intuitive painting” (Kathy Davis), “The Four Image Colors” (Ted Mahle), “The Masks We Wear: using images to stimulate imagination” (Mario Cossa), “Magic Shop as an art therapy using guided fantasy” (Andrea Gollub), “Beyond the Rorschach: projective techniques and psychodrama” (Heidi Landis), “Souls Journey” (Dena Baumgartner), “Guided by Intuition: heart & soul of psychotherapy” (Shoshana Simons, Saphira Linden), “Chinese Medicine and the Expressive Arts Therapy” (Gong Shu), Authentic Movement (Lisa Castro), Theatre and social change: play back theatre and improvisation (Arman Volkas).

Sixth, I had a chance to read so many books or at least look in them, which I wouldn’t be able to find in Latvia. I wish we would have such opportunities in the libraries in Latvia as they are here. Now I am preparing two articles for publication.

Seventh, I had the opportunity to participate in social gatherings of Fulbright program organized by Marilyn Herand, coordinator of the Fulbright Visiting Scholars Enrichment program. That gave me opportunity to meet people all around the world.

Eighth, I had a chance to give lectures about colors and the Latvian signs and folk costumes, present my experience in art therapy and art education, as well as facilitate my first workshops about colors in English.

Ninth, I had a time to develop study course about expressive arts for wholeness, which I will be glad to facilitate to students, professionals and others.

Metaphorically the symbol of this period is bicycle. It was my main daily vehicle but not only. One day when I was biking as usual I realize that can compare my time here with the process of pedaling. We have to handle with difficulties, crosswind and rains on our way in order to experience inspirations, downwind and sun. We have to know what we want. We have to start to do things. We have to find what exactly we need. And only then people will help us, new possibilities will arise and new ways will open in front of us.

Here I would like to express my thankfulness to all people who helped me to make things happen. They are so many … … … Thank you!

We need to start pedaling for the things happening …

Posted in Uncategorized | Leave a comment